实验活动两不误

对于如何上课，恐怕是很多教师都头痛的事情，为了能够教好课，很多教师都绞尽头脑，拼尽全力，例如在课堂讲学的过程中巧妙地加入STS教育的方法。

在课堂上运用丰富多彩的物理实验来巧妙渗透STS教育，也是一个相当有效的方法。物理学本身就是以实验作为基础的学科，通过物理实验不仅能够让学生掌握必要的物理知识，更能够让他们养成良好的科学态度。例如在学习电学的相关知识时，可以通过教师展示实验或者学生集体实验操作的方法来巧妙渗透STS教育。教师可以先让学生复习一下有关电学的基础知识，然后利用铜线圈、钢钉和电池等材料来制作一个简单的电磁铁，从而让学生更好地理解电的相关原理。在学生们进行实验之后，教师可以利用水电站涡轮机来做例子，启发学生思考水电站的发电原理，正是由于涡轮机内的磁铁在铜线圈中不断旋转才导致电子在铜线圈中移动，因此才产生了电流。这样的实验形象生动，能够让学生举一反三，更快地联想到生活中的其他科学技术，让他们的记忆更加深刻。

开展各种丰富多彩的STS教育活动课，是对于课堂STS教育的有效延伸，各种活动能够更好地培养学生的动手能力，促进他们动手能力和动脑能力的协调发展，更能够促进他们的个性化发展。在进行STS活动的时候，教师可以征求学生的意见，让他们根据自己的兴趣爱好、课堂学习的知识点、社会热点问题等制定相关的活动主题。例如在学习了有关空气的浮力、气压等相关知识后，教师可以安排学生搞一个名为“我心飞翔”的小活动，让学生开动思维，运用各种生活中寻常的材料来设计一个小实验，证明飞机起飞之后不会掉下来的基本原理，还可以让学生根据自己学到的物理知识让自己制作的飞机飞起来，看谁飞得更快，更远。教师在活动中可以向学生提出一些启发性的问题，例如：如果要让飞机起飞的话，是要让机翼上方的速度更快，还是下方的速度更快；飞机的机翼设计成什么形状更适合飞行等。在活动中教师还可以根据活动的具体情况介绍一些其他的现代化航空器以及它们的飞行原理，让学生思索物理知识对于人们的生活所起到的作用。

如此看来，教师选择教学方法还真的是让人觉得不择手段呢，不过，我倒是觉得这是一件好事情，因为这样的创新方法能够让学生学得更快，学得更高兴，既然这样，不择手段又有何妨。

共 919 字 1 页 转到页 【编者按】这篇文章是课堂教学随笔，以物理教学的案例，给我们讲述了STS活动在课堂教学中的具体运用。行文清晰，语言流畅，主题集中。【：春雨阳光】

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