文缘春天散文跟孩子们说的话

摘要：一直有一些想跟孩子们说的话，今天我把它整理了说出来，与大家一起分享，也祝愿孩子们能够更加健康、快乐地成长！ 侄女的愿望

早晨，小侄女问我：“姑姑，‘六?一’节送我什么礼物？”我问她：“你要什么礼物？”她说：“要花。”我告诉她：“行，你要什么花，姑姑给你买。”她回答：“要红玫瑰。但是，我不要买的，要你带我到田野里去采。”这真叫人为难，我到哪里去采红玫瑰呢？于是，只能耐心地跟她讲道理：“田野里种的是庄稼，没有红玫瑰，路上也找不到红玫瑰，公园里可能会有，但那是园丁伯伯们辛辛苦苦种出来，美化环境，供人欣赏的，不能随便乱采。《看图识字》里不是有说吗？乱采花木是不文明的行为哦。”听我说完，她噘着小嘴，满脸的不高兴。

记得还有一次，她跟我要草莓吃。我说：“你乖乖的，姑姑下班时给你买。”她却执拗地坚持说：“从超市买的我不要吃，我要楼下姚奶奶家长的。”我一时语塞，哭笑不得。邻居家种来赏玩的草莓，她居然要吃。是否小孩子看重的只是东西本身，而往往忽视了获得的可能？

侄女的愿望自然是无法满足的，她哪里知道她要成为成人之前，还有很漫长、很艰难的路要走。“没有规矩，不成方圆。”每个人都有要遵守的规矩，只有这样才能让国家、社会、个人更好地发展与进步。在这个世界上，懂得守规矩，是在对自己，也是对他人负责。

望着她天真无邪的面孔，我再次硬起心肠，认真严肃地对她说：“不可以！”因为，从一个自然的人变成一个社会的人，她必须学会接受不计其数的“不可以”，才能在规矩方圆中，寻得一片生存的空间。

亲爱的宝贝，也许人的一生会有太多不切实际的愿望，太多虚无飘渺的幻想，太多光怪陆离的诱惑，但在规矩的限制下，规则的约束下，大多都无法实现。姑姑从小就要让你明白，有些“残酷”，但很必要。

学会分享

外甥女是个成绩优异，聪明善良，而且非常懂事的孩子。从小，她的玩具、零食乃至衣服，她都愿意和别的小朋友一起分享。前些日子，学校组织给灾区小朋友捐款，她曾主动拿出一半的压岁钱，准备全给捐了。后来，是老师说：太多了，同学们主要是要表达支援灾区的心意，只要这个心意到了，就达到捐款的目的了。

前两天，她们的班主任要求每个同学捐献两本图书出来，建立一个小小的班级图书馆。班主任老师人创意很好，让有限的图书在同学们的交流中，发挥其最大的价值。出人意料的是，这次外甥女却没有完成老师布置的任务。几乎全班同学都把图书上缴了，唯独她没有。老师深感诧异，把情况反映给了家长。

她放学回家后，妈妈问她：“听说你们班上，每个同学都要捐献两本图书，有这回事吗？”她低下头，轻声地回答：“有。”“那么，你有那么多书，为什么不捐呢？”她辩解道：“不是别的同学都捐了吗？有那么多的书，我们看都看不完了，为什么我还要捐？再说，书是我最爱的宝贝，别的什么东西，我都可以不要，但书我舍不得！”原来，我们以为她是个懂得分享的孩子，但是现在我们明白了，她只是天性纯良，而面对自己最爱的东西时，她还是不太懂得分享的深意。

“孩子，你知道书珍贵，别的同学不是也和你有一样的想法吗？为什么他们舍得把珍贵的东西与人分享，为什么你做不到呢？为什么你只知道接受别人的给予，却不懂得与别人一起分享读书的快乐呢？”我把她拉到怀里，她哭了，哭得泪眼滂沱，很是伤心的样子。

小姑子郑重其事地对她说：“妈妈决定明天不管再忙，都要把两本图书送到学校！”是呀，珍贵的东西，也要懂得和其他小朋友一起分享，两本图书，会让你产生与人分享的感觉。以后乃至很长的时间里，你会体会到与人分享后的快乐！而不是只懂得无偿地接受！

大思想家培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。是的，我们与别人可以分享很多东西。与人分享快乐，我们就会加倍快乐；与人分享幸福，我们就会加倍幸福；与人分享成功，我们就会加倍成功；即便是痛苦，也可与人分享，因为那种心与心的交流中，你的痛苦就会减少，你的烦恼就会消失。

分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!

孩子，只有学会与人分享，你才会变得更可爱，更快乐，也更富有！

赞赏他人

一日，楼下的高中生小玉来找我作心理咨询。我见她进来时一脸愁容，无精打采的样子。于是，由衷地赞叹道：“小玉，你的发型什么时候换的，真漂亮！”她一向以一头乌黑亮丽的头发而自豪，听到了我的赞美非常高兴，顿时脸上漾起笑意，心情也开朗起来，挺直了腰杆，抬起了眼皮，和我轻松地交流起来。

她跟我说，她是班干部，正在为宿舍里紧张的人际关系而苦恼。由于马上要面临高考，学习压力大，加之现在的孩子大多是些独生子女，他们的性格往往会以自我为中心，自私，自大，同样也包括自卑。他们习惯于生活在自己的世界里，而忽略他人感受。所以，逐渐地，他们就陷入了自我困境，难以自拔，自然而然也就会淡化人际关系，远离同学集体。

她说，自从进入高三阶段，在宿舍里，同学们几乎互不往来，各自忙碌于自己的事情。学习上，生活上也似乎相互都有戒心，很难知心地交谈。于是，整个宿舍气氛死气沉沉，毫无生气。她作为班上的团支部书记，非常希望改变这种状况，但又不知从何做起。我告诉她，从现在开始，你带头学着夸奖他人，真心赞赏他人的长处，如：“你这次考试进步真大！”“你这篇作文写得真棒！”“你今天气色很好！”“你笑起来真甜！”“这件衣服好适合你！”等等。我告诉她，赞赏别人，是一门生活的艺术，是人与人之间最好的粘合剂。一句话能把人说笑，也能把人说跳，学会赞赏别人。是我们为人处事必须要知道的一个道理。因为人总是喜欢被赞赏的，无论是三、四岁的孩童还是古稀的老人都一样喜欢听称赞的话。赞赏是欣赏与感谢，它给人带来的喜悦往往是无法比拟的。从心理学角度来说，赞赏他人，也是一种有效的交往技巧，能有效地缩短人与人之间的心理距离。但在现实生活中，有相当多的人由于不善于赞赏别人或得不到他人的赞赏，从而使我们的生活缺少了许多愉快的体验，美妙的感受。

不久以后，小玉告诉我，宿舍的气氛完全变了样。在宿舍里，大家相互鼓励，相互帮助，彼此关心，彼此爱护。同学们在一起时整天有说有笑，下课后也都愿意回宿舍，去宿舍讨论习题，讲讲英语，说说笑话，好像宿舍具有了一种无形的吸引力，强大的向心力，成了同学们一个融洽而温馨的心灵港湾。

曾经有过一次社会调查：经常赞赏他人，夸奖、赞美他人的人，往往积极乐观，受人欢迎，而且不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人，朋友都比较少，孤单落寞，性情忧郁，身体心理脆弱，比一般人的寿命要短。汤姆生也说过，学会赞美他人的人，才会真正被他人称赞。是呵，赞赏他人会使别人愉快，被赞赏者的良性回报，也会使我们自己感到愉快，从而形成人际关系的良性循环。

小玉，也许随着我们的渐渐长大，或许我们不会再为了别人的一句赞赏而兴奋不已，但是我们受到赞赏时的美好感觉，一定不会抹去。在潜意识里，人人都渴望别人的注视，渴望别人的赞赏。这是每个人都会有的渴望。由此及彼，别人也渴望得到我们的赞赏。

所以，学会赞赏别人，往往会成为你们这些“年轻宝宝”的处世法宝。掌握了这个处世法宝，相信同学之间的关系会越来越好。

古人云：“良言一句三冬暖”，让我们都学会赞赏他人吧！

共 2898 字 1 页 转到页 【编者按】孩子成长的路上会遇到各种各样的问题和麻烦，作为引导他们成长的长辈，对他们的关心即不是一味的纵容，更不是一味的指责。作者通过三个小故事--“侄女的愿望”、“学会分享”和“赞赏他人”，告诉大家，孩子成长的路上需要循循善诱，即要坚持原则，又要灵活机动。不能以大欺人，要走进孩子，与他们进行心灵沟通，让他们真正从心里认可、明白，并付之行动，这样的教育才是有效有益的。【：炊烟袅袅】

1楼文友：201 - 21:08:2 三个小故事，亲切自然，很好地地说明了，什么才是真正的教育。问好朋友，春安！ 淡泊以明志，宁静以致远。

2楼文友：201 - 06:06:54 教育重在孩子时期，欣赏佳作，感动对教育的箴言，问好。感谢赐稿！ 公务员，至今从事业余创作20余年，发表诗歌、小说近200篇，原省级散文诗协会会员

楼文友：201 - 06:09:08 与孩子进行心理的沟通对教育孩子而言尤为重要。感人的文章，欣赏！ 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。

4楼文友：201 - 08:44:59 谢谢炊烟袅袅老师的编发，辛苦了！祝春天快乐，万事顺遂！

5楼文友：201 - 08:46:57 谢谢社长的真情评论，您的鼓励，将是我前进的动力！祝好，问安！

6楼文友：201 - 08:48: 2 感谢秋天的风老师对我的鼓励与支持，我会更加努力的！祝快乐，平安！

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