学泩做苦力校长当工头0

" 学生做苦力，校长当工头，这是目前部分职业学校的现状。7月13日深夜，来自河南的30多名职校学生背着一身行囊，赶往火车站，等待他们的是近20个小时的或硬座或无座的旅程。此前，他们在河南报名了周口安广职业中等专业学校校长邓同力招募暑期实习生的计划，被送到深圳工厂进厂打工。根据邓同力的承诺，学生们在厂打工起薪1600元。邓同力要求拿到每月300元的抽成。

校长邓同力将学生当做商品经营，在将本校学生送入工厂牟利后还不满足，还在各地广招代理，从其他学校招聘想挣点钱的学生。富士康愿意接纳学生，前提是学生们至少做足4个月，原因是9月份会非常忙，想来是生产iPhone?邓同力以校长之名，行中介之实，最后付出的代价仅仅是每位返回郑州的他校学生一张最廉价的217元的火车票。

校长、师长与学生关系本该是传道授业解惑，即使是传统的民间学徒，师傅也往往以一技之能相授。反观如今的一些职业学校师生关系，校长沦为掮客，学生成了牟利商品，为了多做工多挣钱，学校课程、学期安排随意更改。家长不忍孩子小小年纪辍学后就被扔进激烈的成人求生圈，花钱将孩子送到职业学校以求学得一技之长，将来能谋个稳定差事。那成想职校已经演变成一部赚钱的机器。

以教育之名，行劳务输出之实，这份钱赚得倒是轻松隐秘。相关的教育管理机构严重失职，而我们的劳动法也仍存有疏漏。学生到工厂实习确有必要，但是时间期限如何确定，学生权益如何保障，薪酬如何给付，这都是些待解的问题。

作为劳务输入地的深圳，难以对各地的职校进行管理，只能对用工需求和厂方进行监管。即使近些年面临用工荒，深圳也决不能允许大量工厂以实习之名大量招聘学生工。工厂可以与学校合作，给学生提供短期实习平台，但一定要严格限制时间、工作强度、薪水等，实习的首要目的是让学生学到点东西，以实习解决用工需求，或者学校以赚钱为目的提供实习生的状况要坚决杜绝。希望深圳有关部门在源头不能掐断的情况下，加强监管，别让这股污水流入深圳，对于部分工厂的恶劣行为，从严处罚。