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区教科局：凝神聚力加快教育内涵发展

2017年，区教科局新一届领导班子凝心聚力，多措并举加快教育内涵发展。

集思广益，科学规划。积极谋划未来五年发展规划，确立“123”工作思路。“1”即以“育好人”为目标，培养具有中国传统文化基因和时代精神的合格公民。“2”即突出“两个抓手”，抓好校长队伍建设和教育环境营造。“3”即盯住教育公平、教育优质、教育安全“三个重点”。

谈心谈话，凝聚合力。深入一线扎实开展调查研究，全覆盖开展局领导班子谈心谈话活动。局“一把手”与领导班子成员，局班子成员分别与机关干部、学校党员干部、教师代表 、系统内两“代表”、离退休干部临聘人员“一委员”广泛开展谈心谈话，了解教育现状，了解大家所思所想，听取学校管理、改革、发展建议，凝聚众人智慧，对症下药破解教育难题。截至目前，局领导班子开展谈心谈话300余次，收集建议30余条。

强化培训，科学引领。举办“2017年朝天区校（园）长培训班”，对全区中小学校长、幼儿园园长

其中包括与更多的厂商洽谈内置合作 ，学校党组织书记开展业务培训，提高全区校（园）长、党组织书记的整体素质和学校管理水平，汇聚教育科技发展正能量。

深入基层，狠抓落实。随时随机深入学校常规检查，针对问题现场分析原因，科学研究整改举措，跟踪量化考核，务求整改实效。截至目前，局领导班子带领工作组随机深入学校达100余人次。

耕织文化，营造氛围。邀请专家把脉我区学校文化建设。局领导班子深入学校把脉一校一品，科学指导学校特色发展。各校深入研究本校历史文化积淀，挖掘地方风土人情，总结提炼学校精神、团队精神、学校内涵，在结合当前教育改革发展趋势、人才培养目标等等的基础上，通过多方论证上下联动高起点、高标准研究制定机关文化、校园文化建设方案。

改革创新，激发活力。完善机关党委班子决策议事规则和领导班子工作机制。建立新形势下教师队伍合理流动机制，制定系统临聘人员使用管理办法。推进小规模学校改革，借鉴学区化办学、集团化管理经验，在个别“小微”学校试行“一套人马、两块牌子”运行机制，努力优化教育资源、降低运行成本、提速提质增效、促进教育均衡。目前，已在大滩片大滩小学与元吉小学、中子片中子中学与中子小学进行了有效尝试。