笔尖妈妈其实不怪你江山散文

放学铃声骤响，七岁的儿子“嗵嗵嗵”的脚步声传来，随即旋风似的奔进了我的办公室。

“儿子！中午有作业没？”我喜滋滋地问儿子。

“有！帮我把语文练习册和正式本还有文具盒带上！”儿子丢下这句话就又旋出房门。玩去了。

我急着上厕所，打开他的书包，看见了语文练习册和一个生字本就一股脑地拿了出来，装进了袋子里。忙不迭出门，看见儿子趴在走廊扶栏上逗楼下的一只白色小狗玩。我立即说：“子豪，不要那樣，危險！再說夠很髒的。”

“我又沒有用手動它。”兒子立即反駁。

“可是它身上的細菌和跳蚤會跑到你身上來的。”我嚇唬他。兒子很聽話，隨我走出了教師院，乖乖地在阴凉处等我。

我从厕所出来，就和儿子顶着烈日匆匆回家了。

炎热的天气让儿子裸露在太阳帽外的头顶汗珠熠熠闪光。我建议他洗个澡，他欣然同意。我就赶忙给他放热水，他从袋子里掏自己的文具准备写作业。突然他烦躁地大叫起来：“妈妈！你拿的是练习本！不是正式作业！”语气极为责备，很是焦躁。许是烈日炎炎也让我焦躁不安，加之经期的烦躁，我提高了声音：“那你自己为什么不拿呀？自己的事应该自己做！我急着上厕所，你只惦记玩！再说你的本子上也没写‘正式’俩字呀。”我振振有词，甚至有些声色俱厉！“另拿一个本子写！听见没有？”儿子哭了，默默地遵从。我一点也不同情他的眼泪。

给他放好水，我就心急火燎地去厨房做午饭了，女儿回来要吃现成饭的。

儿子一直在哭。边洗澡边哭。

我突然动了恻隐之心。切好菜，趁烧水的功夫跑进卫生间帮儿子洗澡。换了温和的语气：“子豪，你自己能做的事要自己去做，妈妈很忙的，不能什么事都让妈妈帮你。你看，妈妈要上班，下班要做饭，还要照顾你和姐姐，多累呀。你做好自己的事就是帮了妈妈大忙了，不要给妈妈添麻烦，好吗？”儿子扬起湿漉漉的脸，点了点头。洗干净后，我抱他出来，给他换上背心短裤后，就一头扎进厨房。

我麻利地切着青椒。儿子的话隐隐约约传来，我听不清楚。

“子豪，你说什么？过来说，妈妈听不见！”我忙不迭喊着，手并未停下来。

儿子的脚步声传来，他走到案板边，一字一句清清楚楚地说：“妈妈，其实不怪你！是我把生字正式本忘在教室了！”

我无语，自己刚才凶神恶煞地朝儿子大吼大叫，会怎样伤害到他幼小的心灵？而他却善解人意地向我道歉。一阵汗颜漫过，我也大声地一字一顿地说：“儿子，妈妈不该对你发脾气，大喊大叫。妈妈以后会改的。”

“哦。”儿子去写作业了。

我却滞留在长久的自责里。

因为天气炎热就可以朝儿子发脾气吗？因为生理期就可以对儿子大吼大叫吗？他只不过是个不满六周岁的小孩！有时候，大人高高在上的喜怒无常，是孩子幼小的心灵不能承受之重！鲁迅先生说过，孩子是最贫穷的富翁，最无知的智者！而我们大人往往无视他们丰富的内心世界,常常对他们动辄颐指气使，指手画脚，甚或责怪打骂，深深地伤害了孩子幼小的的心灵。让我们蹲下来和善地亲近孩子，平等地和孩子相处吧！

共 1174 字 1 页 转到页 【编者按】这其实是一种忽略。我们总是深深的陷于自己的行为、思想模式而忘记了孩子的世界。他们的世界充满了发现的好奇，我们却总是以自己认知的世界阻止了他们世界的延伸。当我们感叹童言无忌的时候，总是一笑了之。为什么总是不肯刨析为什么有忌？是什么夺走了孩子的质朴与纯真呢？我们考虑问题自然而然的在一种惯常的自已为是的模式当中，比如当孩子抱怨“我”为什么给他把作业本拿错的时候，“我”不自觉地做的是把自己的推卸干净“那你自己为什么不拿呀？自己的事应该自己做！我急着上厕所，你只惦记玩！”进而不自觉地把自己的推卸到别人身上以攻为守“再说你的本子上也没写‘正式’俩字呀。”我振振有词，甚至有些声色俱厉！“另拿一个本子写！听见没有？””这就是我们的能力。“儿子哭了，默默地遵从。我一点也不同情他的眼泪。”这就是我们的成熟。“我突然动了恻隐之心。”这竟然是我们反思和自我批评吗？而此时一个六岁的孩子在做什么？结果是“妈妈，其实不怪你！是我把生字正式本忘在教室了”谁是大人谁是小孩？成熟的过程中难道仅仅是忽略了孩子的世界吗？我们又丢起了多少人性的本真？此文短小精悍，思想深邃。寓意深刻，发人深省。笔触细腻，语言流畅。文字朴实无华，结构紧促，脉络清晰，好文章，顶起！。感谢赐稿笔尖，期待更多佳作。【：飞瀑流云】

1楼文友： 21:01:28 谢谢！谢谢您的深度点评！挖掘很深刻，让我佩服！足见老师的文学功底多么深厚，拙作很荣幸能得到您的精彩点评，灵猫很荣幸能得到您的欣赏很鼓励，感谢！祝好！期待您的继续关注！握手！祝福！

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