教师是什么样的群体

教师不过是一群穿着衣服的伪君子！他们用满口的假仁假义，所谓的苦口婆心，传授着毁灭人性的知识，把有灵性的幼孩培育成没有主见的行尸走肉。他们利用在社会中无可替代的角色影响着一代又一代人，他们利用或者无形中利用文字把教师这个群体包装的神圣无比，让所有人去尊敬去崇拜去讴歌，最后达成了他们自以为是的大仁大义。他们做作，丑陋，低俗，卑贱，无耻的一面从来都不敢暴晒在阳光下。

今天在一个群里，一群老师在谈论学生的人格完整与不完整的问题。我问：“人格到底是什么东西？所有的人一天到晚都在谈人格，但有几个人把人格这个词能够下一个完整的定义！”没有一个回答。我说：现在的老师除了干点利己的活儿，说点无聊的话儿，整点学生的问题，用以自娱自乐之外，教师是最没有人格的一群人！我说教师没有人格，一定有人反驳，说教师多么伟大啊，多么无私啊！这就是教育的成功性，它成功地把受害者教育成拥护者，受害者不仅感激涕零的拥护，还打击一切攻击教师的言论。维护所谓的：师道尊严！

他们真的是圣人吗？他们不过是把教师这个职业当做谋生的饭碗而已，他们看到学生调皮的时候，其实心底都在说：都乖点，惹毛了老子就揍你们！我不是在这里贬低老师，我曾经做梦都想当老师。但是，到今天，多少老师还能够真正的热爱教书，热爱和学生交流，尊重他们，培养他们独立健全的人格？

我上初三的时候，遇见一位姓周的历史老师。那时候教育局有一份文件，就是说教师是不可以组织学生买资料的。但是迫于升学压力，教师们都会偷偷的组织学生买资料。有一天，周老师到班里上课，手中拿着一本资料说：大家买这本资料统一讲解，7元一本，周一把钱带来。周末我和同学在街上转，在书店整好看到这本书，书的定价是6.8元。我们问老板，如果买100本的话，可以便宜吗？老板说5元一本。回来后，我就把这个消息告诉了大家，同学们于是都拜托我来买。后来其他班也知道了，全年级 50多人，有200多人把钱给我，要我帮助他们买。这个时候，周老师找到我了，警告我不要瞎组织。但同学们不同意，于是他又说：如果下午不能买来，立刻把钱给他。我没有听他的话，第二天让书商把书送来了。周老师最后以这本资料不好为理由，不再讲解。

这是我亲自经历的事情，完全可以质疑。也可以找人证明的事情。这次我回去后，了解到，该老师已经爬到校长的职务上了，据说她妻子就在政府部门工作。

一个教师，为了挣一点钱，利用职务之便，想方设法赚钱啊！我的同学大部分都是农村来，家境大多都不好。那个时候物价非常便宜，挣钱也特别难。在当时几块钱对一给家庭来说就是可以多买几袋盐，可以给生病的孩子多买点可以治疗疾病的好药。但，他可不会管这些事情。

有人说，这不过是少数罢了！放屁！

还是初三那年，我的七科老师，除了化学老师外。都忙着评职称，我们的功课时常变成自习。如果哪天老师来了，别急不是来上课的，是找钢笔字写得好的同学们帮他抄资料的！

那么，是不是就我的老师是这样吗？显然不是！

评职称是需要很多论文的。评的越高，需要的论文数量越多。于是花钱发表论文屡见不鲜。以前我不太相信，直到现在我自己开始做一名，我才明白原来一本有关教育杂志最赚钱的就是发表老师论文，一个版面900元钱，一般一篇都在2000元左右。这就是事实！而且我有几位朋友，就是专门做付费发表论文杂志的。

很多师范生跟我说：当老师，就是为了实现心中的梦想。据《人民》报赴河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、广东、海南、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏17个省区进行了调查。任教农村学校的仅占受调查总数的4.1%。“在县城任教已是我的底线”这是很多免费师范生的心底话。

今天我们看到很多年轻的老师宁可到处跑着教书，而农村却缺乏大量的老师。而农村大量老师想尽一切办法往城市里跑。农村尤其是山区，缺乏大量年轻的知识丰富的老师。

他们神圣吗？如果是：那么为什么不可以去农村教书？为什么一直在城市中做流动老师？只因为一点：他们是以此职业谋求生存的罢了。有人会问如果不能生存，还如何教书育人。这没错。那么农村就会让老师们活不下去吗？农村老师就没有薪水吗？显然不是。那么，为什么不愿意去农村？

道理还需要我说吗？他们也不过是想通过教书这一条路谋求自我的发展。他们想的就是如何去一个好地方发展，前途才是重要的。

中国的学生，大部分都是学习很好，创造力很差。为何？因为政治因素通过老师的教育，深深地影响了改变了他们。他们往往是理论很强，而动手能力差。所以，很多人往往困惑：我们的学生怎么了？您说怎么了？

性侵案件很多。但是什么时候开始我们发现媒体报道中越来越多的老师性侵学生。我们一直以为神圣的老师，用卑鄙下流的手段去侵犯学生！你义愤填膺吗？你要开脱这只是一小部分吗？当然，可以。因为事实是的确是一部分而已。但，这已经够了。

罪恶的开始，从来都是一样的。没有谁可以证明教师群体犯罪几率就底。或者说我们的教师还有那份属于他们群体的尊严和清高吗？

我们神圣化了的几千年的教师群体只不过是一群凡夫俗子罢了！他们和这人世间的任何群体都一样。贪婪，自私，相互排挤，为名为利，有欲望，势利……

Ps：今天我提起教师这个话题，不是说我不尊重教师了。我的成长路上有很多好的老师帮我，我很感激。但，诉说一个话题的时候完全没有必要区分这个群体中的好人或者坏人。没必要上来还要客气下说完坏的再来一句：其实还是有好人的。

教师这个群体，并不神圣。只不过是一个职业罢了。所以，怎么就不可以讨论？

共 2245 字 1 页 转到页 【编者按】光环的下面同样隐藏着许多黑暗。教师这个职业，人类的工程师，在光环的包装下，现代的今天，龌龊运行的比比皆是。不只是作者有深刻的自身经历，相信现时的家长与孩子都有同感。师不教人，向钱看齐，为所谓的名利有悖于师德。文章虽然以偏盖面，但在很大程度上也反映了现时教育的悲哀，不能不引起人们的反思和重视。正如作者文章最后而言，好教师仍然大有人在，但教师这个群体，并不神圣。只不过是一个职业罢了。【：秋风向晚】

1楼文友： 11:55:16 针砭时事，力道锋利。问候：））

2楼文友： 14:00:06 我当年就是怀着一颗崇敬的心情上了师范大学， 0年目睹了许多如该文所述的教育乱象，就一直为此而深感悲哀。现在的教师队伍里，龌龊事太多。职称低、不追名逐利的草根老师，倒是我最敬重的没丧失人格的老师！ 虽曰龙，其实虎，最终却是猫！

楼文友： 16:27:15 这究竟是谁的错呢？！社会啊社会！糊涂不糊涂谁不清楚，谁又真的清楚呢？！ 以文为媒

4楼文友： 19: 6:01 现在的教师真是这样，我离开教育二十多年了，真后悔，如果现在还干，我也能真真的当一回败类。 幻想，这个瑰丽的梦已近荒芜，但契而不舍，常常让自已感动，还在坚持！

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